Публикации по теме «Школьное образование» (152301-152320)

Для эффективной работы, а также подбора адекватных способов и приёмов педагогического воздействия, понимания причин, обусловливающих успехи и неудачи обучения и воспитания, учителю необходимо знать особенности психической деятельности умственно отсталых школьников.

Факторы орфографической зоркости как шаг к грамотному письму

Существует множество методических приемов, позволяющих предупредить ошибки, развивающих орфографическую зоркость, навык звукобуквенного анализа, самоконтроль. Все мы знаем роль зрительных, слуховых, рукодвигательных и артикулярных факторов. Рассмотрим данные факторы.

Задачи:

Образовательные:

ознакомить учащихся с понятием возведения в степень; дать понятие квадрата и куба числа;

продолжить формировать умение работать с текстовыми заданиями; закрепить навыки умножения, деления натуральных чисел и возведения в степень;

Развивающие:

развивать вычислительные навыки, визуальное, логическое мышление; развивать устную и письменную математическую речь, память, смекалку;

развитие творческих способностей;

Воспитательная:

воспитывать самостоятельность, трудолюбие, усердие, аккуратность.

Инструкция №1. Правила поведения во время экскурсий:

1. 1. В музей, на выставку

1. 1. 1. Веди себя спокойно, сдержанно.

1. 1. 2. Внимательно осматривай, слушай, не перебегай беспорядочно от одного к другому.

1. 1. 3. Без разрешения ничего не трогай.

Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое может проводиться среди учащихся разных возрастных групп, от 7-ых до 9-ых классов школы. Мероприятие проводится в рамках недели математики. Аналог телевизионной викторины «Сто к одному».

Цели мероприятия:

• повышение интереса обучающихся к изучению математики;
• формирование умений и навыков, носящих общеинтеллектуальный характер;
• развитие образного мышления и воображения, зрительной и логической памяти.

1. Укажи трёхсложное слово

А) портрет В) шагаю

Б) мир Г) аквариум

2. Укажи слово, в котором ударным является второй слог

А) сапоги В) облако

Б) квартира Г) карандаш

Ромашка линейка плитка

машина горы шкаф

глина птица облака

тетрадь дерево дом

2. К неживой природе относятся:

а) человек, животные, растения, грибы и микробы;

б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и все то, что сделано его руками;

в) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

Звучит мелодия песни композитора А. Минкова из теле­фильма «Следствие ведут знатоки». Под музыку появляется Светофор, затем Инспектор ГАИ БДД, который трелью мили­цейского свистка прерывает музыку.

Инспектор. Равняйсь! Смирно! Здравствуйте, товари­щи знатоки Правил дорожного движения.

Все команды (хором). Здравия желаем!

Инспектор. Проведем перекличку. Команда «Светофор» готова?

Команда «Светофор»: готова!